La reprise de mai-juin pour les \u00e9tablissements appelle un premier \u00e9tat des lieux. Ce bilan interm\u00e9diaire est imp\u00e9ratif tant la conduite de la politique minist\u00e9rielle actuelle met l\u2019Education Nationale en p\u00e9ril.<\/p>\n\n\n\n
Rappelons d\u2019abord que le protocole sanitaire a prot\u00e9g\u00e9 les personnes. Il a permis de circonscrire un cadre et chacun a d\u00e9fini des modalit\u00e9s en fonction des conditions mat\u00e9rielles et humaines \u00e0 sa disposition. Le bilan hexagonal est tr\u00e8s h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne, il d\u00e9pend de nombreuses conditions, l\u2019\u00e9clatement des locaux ayant souvent facilit\u00e9 le retour des \u00e9l\u00e8ves quand des \u00e9tablissements d\u2019un seul tenant ont complexifi\u00e9 celui-ci.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019application stricte du protocole sanitaire, associ\u00e9 \u00e0 la proposition de volontariat des \u00e9l\u00e8ves a cr\u00e9\u00e9 les conditions de nouvelles in\u00e9galit\u00e9s scolaires et territoriales. Les apprentissages des \u00e9l\u00e8ves assidus pendant le confinement font l\u2019objet d\u2019\u00e9valuation de la part des enseignants. Les \u00e9l\u00e8ves qui reviennent ne sont pas n\u00e9cessairement ceux qui ont le plus travaill\u00e9. Et ceux qui ne reviennent pas, ne r\u00e9pondent pas toujours aux nombreuses sollicitations t\u00e9l\u00e9phoniques qui leur sont faites.<\/p>\n\n\n\n
Les annonces du Ministre faites dans les m\u00e9dias, les d\u00e9lais trop courts, les probl\u00e8mes de logistique et de communication \u00e0 r\u00e9gler en urgence, le manque de temps pour r\u00e9fl\u00e9chir, pour consulter les \u00e9lus du personnel ont cr\u00e9\u00e9 les conditions de mise sous pression des chefs d\u2019\u00e9tablissement et des \u00e9quipes. Les risques psychosociaux qu\u2019on nous demande d\u2019\u00e9valuer, ne sont que les cons\u00e9quences de cette mauvaise gestion de la crise.<\/p>\n\n\n\n
De fait, la campagne de presse actuelle qui stigmatise les enseignants d\u00e9crocheurs, en utilisant sciemment la m\u00eame terminologie que pour les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9, est tout simplement scandaleuse. Sur quels \u00e9l\u00e9ments factuels reposent les chiffres donn\u00e9s, communiqu\u00e9s et apparemment relay\u00e9s par le minist\u00e8re lui-m\u00eame ? La communication actuelle repose sur des termes g\u00e9n\u00e9ralisant, l\u2019utilisation r\u00e9currente du \u00ab on dit \u00bb ou bien de \u00ab personnes bien inform\u00e9es \u00bb. C\u2019est tout simplement lamentable. Qu\u2019il y ait eu des difficult\u00e9s avec des personnels de mani\u00e8re ponctuelle, c\u2019est possible. Rappelons que si certains ont tout simplement \u00e9t\u00e9 victimes de la covid19, la majorit\u00e9 des enseignants a produit un travail tr\u00e8s important, avec le souci de permettre aux \u00e9l\u00e8ves de rester en lien avec l\u2019\u00e9cole, gr\u00e2ce \u00e0 leurs \u00e9quipements personnels (acc\u00e8s internet, ordinateur, t\u00e9l\u00e9phone portable…) puisque jamais l’Education Nationale n’a pens\u00e9 \u00e0 les \u00e9quiper individuellement.<\/p>\n\n\n\n
Cette manipulation outranci\u00e8re de l\u2019opinion publique est v\u00e9cue douloureusement par les personnels et elle ne permet en rien de tisser les liens de confiance essentiels dans une telle p\u00e9riode. On serait tent\u00e9 de dire que les d\u00e9rives autoritaires impuls\u00e9s par le minist\u00e8re lui-m\u00eame ne demandent qu\u2019\u00e0 s\u2019installer. Si elles ne descendent pas \u00e0 l\u2019\u00e9chelle locale, c\u2019est bien en raison des convictions des coll\u00e8gues et de leur hi\u00e9rarchie pour le Service public.<\/p>\n\n\n\n
Rappelons aussi qu\u2019il y a quelques semaines, on saluait les efforts des fonctionnaires qui avaient assur\u00e9 la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique. Tout change si vite\u2026<\/p>\n\n\n\n
Enfin, les chefs d\u2019\u00e9tablissement sont sid\u00e9r\u00e9s de voir ce minist\u00e8re instrumentaliser la crise sanitaire pour d\u00e9tricoter l\u2019Education Nationale : les 2S2C en sont l\u2019exemple type avec une mise en \u0153uvre qui a d\u00e9j\u00e0 pour cons\u00e9quence en EPS, dans certaines acad\u00e9mies, l’impossibilit\u00e9 d’acc\u00e9der aux installations sportives notamment en lyc\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
A la commande minist\u00e9rielle de faire de la Sant\u00e9, du social, de la culture et du civisme, nous lui proposons de sauvegarder les Statuts, de donner du sens \u00e0 la Scolarit\u00e9, de faire preuve de Coh\u00e9rence et de Clart\u00e9. Il y aura l\u00e0 un revirement dans la politique actuelle. La proposition de d\u00e9cret modifiant les conditions d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la fonction de chef d\u2019\u00e9tablissement, ouvrant une troisi\u00e8me voie aux personnels ayant exerc\u00e9 au moins huit dans une association ou bien ayant dispos\u00e9 de plusieurs mandats au sein d\u2019une collectivit\u00e9 territoriale, sans condition de dipl\u00f4me ne nous donne pas vraiment d\u2019espoir. En ce sens, cette proposition tr\u00e8s ancien r\u00e9gime, si elle se concr\u00e9tise, constitue une nette rupture avec le Service Public et le m\u00e9rite r\u00e9publicain.<\/p>\n\n\n\n
Paris, le 12 juin 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n Samuel Lautru<\/strong><\/p>\n\n\n\n Secr\u00e9taire national adjoint<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"