{"id":623,"date":"2019-10-16T15:39:02","date_gmt":"2019-10-16T13:39:02","guid":{"rendered":"http:\/\/snupden-fsu.fr\/?p=623"},"modified":"2019-12-18T09:16:10","modified_gmt":"2019-12-18T08:16:10","slug":"une-rentree-scolaire-et-des-conditions-de-travail-degradees","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/2019\/10\/16\/une-rentree-scolaire-et-des-conditions-de-travail-degradees\/","title":{"rendered":"Une rentr\u00e9e scolaire et des conditions de travail d\u00e9grad\u00e9es"},"content":{"rendered":"\n

D\u2019ordinaire, il est de coutume d\u2019annoncer que la rentr\u00e9e scolaire s\u2019est techniquement bien pass\u00e9e. Cette ann\u00e9e, pour que les conditions de rentr\u00e9e soient les moins d\u00e9grad\u00e9es possibles, nos coll\u00e8gues proviseurs-adjoints ont pass\u00e9 une grande partie de leur \u00e9t\u00e9 \u00e0 travailler. Les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques ont doubl\u00e9 voire tripl\u00e9 de volume en classe de 1\u00e8re\u00a0<\/sup> <\/strong>: certaines divisions comportant d\u00e9sormais jusqu\u2019\u00e0 50 enseignants dans certains \u00e9tablissements. D\u00e8s lors, l\u2019individualisation des parcours vaut autant pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve que pour les enseignants. Chacun conna\u00eet les difficult\u00e9s qui sont les n\u00f4tres pour convaincre les coll\u00e8gues de poursuivre leur engagement dans la fonction de professeur principal. Pour les \u00e9quipes de direction, il est difficile de dire que la rentr\u00e9e est termin\u00e9e. En effet, la date des commissions d\u2019harmonisation des \u00e9preuves de premi\u00e8re n\u2019est toujours pas connue, ce qui paralyse le travail et inqui\u00e8te l\u00e9gitimement tout le monde. Il faut bien essuyer les pl\u00e2tres nous dira-t-on. Sauf qu\u2019en l\u2019esp\u00e8ce, l\u2019erreur n\u2019est pas de mise, il en va de l\u2019image m\u00eame du bac et de notre institution. Bien des choses n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 pens\u00e9es, parfois toutes simples, comme le nombre des copies vierges dans les \u00e9tablissements, l\u2019impact des corrections sur les emplois du temps en plein milieu d\u2019ann\u00e9e scolaire. Autant de sujets qui posent question et pour lesquels nos coll\u00e8gues sont sans r\u00e9ponse pour le moment.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019application de la r\u00e9forme en\nterminale fait craindre de nouvelles difficult\u00e9s : comment pourrons-nous\nassurer un suivi efficace et au plus pr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves, avec des \u00e9quipes\np\u00e9dagogiques \u00e9clat\u00e9es ?<\/p>\n\n\n\n

Dans les coll\u00e8ges, la crainte d\u2019une\nbaisse des moyens qui porterait pr\u00e9judice aux dynamiques enclench\u00e9es dans les\n\u00e9tablissements \u00e0 la suite de la R\u00e9forme du coll\u00e8ge est l\u00e9gitime. En outre, les\npolitiques \u00e0 l\u2019\u0153uvre dans certaines collectivit\u00e9s territoriales sont\nsusceptibles de nous mettre en difficult\u00e9 et nous interrogent grandement au\nmoment m\u00eame o\u00f9 la R\u00e9forme de la Fonction Publique va entrer en vigueur. A ce\ntitre, le snU.<\/em>pden-FSU r\u00e9clame des garanties au\nMinistre de l\u2019Education Nationale.<\/p>\n\n\n\n

Nous sommes fonctionnaires, soucieux\ndu Service Public et des valeurs r\u00e9publicaines. \nSi \u00eatre fonctionnaire implique de mettre en \u0153uvre et de faire\nfonctionner, cela implique \u00e9galement que notre hi\u00e9rarchie nous apporte soutien\net consid\u00e9ration. Disons les choses clairement : en fonction des\nsituations, nous ne savons pas toujours clairement si nous sommes consid\u00e9r\u00e9s\ncomme des personnels d\u2019encadrement ou bien comme des ex\u00e9cutants dont on\nsurveille au plus pr\u00e8s les t\u00e2ches de travail. A l\u2019heure o\u00f9 les m\u00e9dias\ns\u2019interrogent sur le management \u00e0 l\u2019\u0153uvre au sein de notre institution, nous\navons besoin de r\u00e9ponses claires. Face \u00e0 nos probl\u00e9matiques quotidiennes, nos\ndifficult\u00e9s r\u00e9currentes et le silence du minist\u00e8re, la\nsouffrance au travail de nos coll\u00e8gues n\u2019est pas un vain mot mais bien une\nr\u00e9alit\u00e9 tangible, tout comme l\u2019\u00e9puisement professionnel.<\/p>\n\n\n\n

Au sein de la FSU, le snU.<\/em>pden-FSU revendique une am\u00e9lioration des conditions de travail et une reconnaissance des personnels de direction et de l\u2019ensemble des personnels de l\u2019Education Nationale. Plus que jamais, l\u2019engagement syndical doit permettre d\u2019infl\u00e9chir les politiques \u00e0 l\u2019\u0153uvre de mani\u00e8re \u00e0 ce que notre action quotidienne soit reconnue et qu\u2019elle fasse sens pour nous-m\u00eames et aux yeux de l\u2019ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n

Paris, le 14 octobre 2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Samuel Lautru<\/p>\n\n\n\n

Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral adjoint du snU.pden-FSU<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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