Alors que les discours minist\u00e9riels s\u2019encha\u00eenent pour redonner vie aux antiennes sur le redoublement, la baisse du niveau, des dipl\u00f4mes qui ne repr\u00e9senteraient que peu de choses et seraient d\u00e9valoris\u00e9s, que nous propose le ministre de l\u2019Education nationale pour renforcer r\u00e9ellement la d\u00e9mocratisation du syst\u00e8me \u00e9ducatif et permettre, notamment aux \u00e9l\u00e8ves issus des classes populaires les plus \u00e9loign\u00e9es de la culture scolaire, de r\u00e9ussir ?<\/p>\n\n\n\n
Ne cherchez pas, la r\u00e9ponse est \u00ab n\u00e9ant \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Profiter de la baisse d\u00e9mographique pour all\u00e9ger les effectifs, renforcer les accompagnements, faciliter la formation des personnels et remplacement : non. Le seul objectif est de poursuivre la restriction des effectifs de personnels, au d\u00e9triment des conditions d\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves et des conditions de travail des personnels.<\/p>\n\n\n\n
Se saisir de la stagnation de la r\u00e9ussite au DNB et au baccalaur\u00e9at pour am\u00e9liorer collectivement les conditions d\u2019enseignement et \u00e9laborer les dispositifs d\u2019accompagnement qui r\u00e9pondent aux caract\u00e9ristiques actuelles des jeunes que sont nos \u00e9l\u00e8ves, pour r\u00e9pondre aux \u00e9volutions de la soci\u00e9t\u00e9, pour r\u00e9pondre aux objectifs de la loi d\u2019orientation de 2013 (100 % de validation du socle commun de connaissances de comp\u00e9tences et de r\u00e9ussite) ? Non plus. Retour de la note comme forme d\u2019\u00e9valuation quasi exclusive en coll\u00e8ge, tant pour le brevet que les proc\u00e9dures d\u2019affectation post-troisi\u00e8me, discours sur l\u2019abandon du dernier mot aux parents concernant l\u2019orientation (qui n\u2019a d\u2019ailleurs jamais r\u00e9ellement exist\u00e9 si ce n\u2019est pour quelques \u00e9tablissements exp\u00e9rimentateurs), qui, ce faisant, provoque un affaiblissement global de la qualit\u00e9 du dialogue avec les familles. En lyc\u00e9e, aucune des mesures adopt\u00e9es dans le cadre de la r\u00e9forme du baccalaur\u00e9at n\u2019a atteint les objectifs qui lui \u00e9taient assign\u00e9s, pas plus que les proc\u00e9dures de ParcourSup n\u2019ont permis de d\u00e9mocratisation dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, pas plus que le fameux Y en lyc\u00e9e professionnel.<\/p>\n\n\n\n
Quant \u00e0 l\u2019\u00e9ducation prioritaire, l\u2019absence de remise au centre de la r\u00e9flexion dans ces dix derni\u00e8res ann\u00e9es, nous pourrions la consid\u00e9rer comme le paradigme de l\u2019abandon d\u2019une r\u00e9elle volont\u00e9 politique de prendre en consid\u00e9ration l\u2019origine sociale des \u00e9l\u00e8ves comme facteur discriminant justifiant le \u00ab donner plus \u00e0 ceux qui ont le moins \u00bb.
<\/p>\n\n\n\n
Autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments qui renvoient la responsabilit\u00e9 de la r\u00e9ussite et surtout de l\u2019\u00e9chec aux \u00e9l\u00e8ves, aux familles. Autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments qui d\u00e9douanent le syst\u00e8me \u00e9ducatif de ses responsabilit\u00e9s. Le faux semblant des mesurettes superficielles contre-productives qui sont annonc\u00e9es ne vise qu\u2019un discours populiste pour extraire la politique gouvernementale de sa responsabilit\u00e9 \u00e9norme de ces dix derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Seule une politique nationale ambitieuse permettra de relancer la d\u00e9mocratisation de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif par la r\u00e9ussite du plus grand nombre. Pour cela il est n\u00e9cessaire d\u2019inverser la proposition politique.<\/p>\n\n\n\n
Trois \u00e9tapes pour cela :<\/p>\n\n\n\n
Oui le slogan \u00ab l\u2019\u00e9ducation n\u2019est pas un co\u00fbt mais un investissement pour l\u2019avenir \u00bb prend encore plus de sens aujourd\u2019hui. Sans cela, la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise, qui va \u00eatre durement touch\u00e9e par les questions de natalit\u00e9 et ses cons\u00e9quences sociales et \u00e9conomiques, sera encore plus handicap\u00e9e par une jeunesse insuffisamment form\u00e9e, par des jeunes qui n\u2019auront pas acquis l\u2019ensemble des capacit\u00e9s et comp\u00e9tences pour \u00e9voluer dans le monde mouvant de demain, tant en tant que citoyens qu\u2019en termes d\u2019insertion professionnelle et de formation continue tout au long de la vie.<\/p>\n\n\n\n
FSU Per Dir<\/strong> s\u2019est toujours exprim\u00e9 et a toujours agi en opposition aux contre-r\u00e9formes qui ont d\u00e9grad\u00e9 la r\u00e9ussite des jeunes qui nous sont confi\u00e9s autant que nos conditions de travail. Nous prendrons toute notre part pour que les conditions d\u2019une relance de la d\u00e9mocratisation de la r\u00e9ussite de nos \u00e9l\u00e8ves, dans un objectif d\u2019\u00e9mancipation de la jeunesse, soient cr\u00e9\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Aujourd\u2019hui il n\u2019est pas encore trop tard. N\u2019attendons pas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Alors que les discours minist\u00e9riels s\u2019encha\u00eenent pour redonner vie aux antiennes sur le redoublement, la baisse du niveau, des dipl\u00f4mes qui ne repr\u00e9senteraient que peu de choses et seraient d\u00e9valoris\u00e9s, […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":9,"featured_media":5684,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-5688","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5688","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5688"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5688\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5697,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5688\/revisions\/5697"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5688"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5688"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}