A force d\u2019entendre les recteurs et les DASEN d\u00e9rouler les \u00e9l\u00e9ments de langage d\u2019un contexte d\u00e9mographique difficile et de l\u2019assurance d\u2019un \u00ab accompagnement \u00bb des \u00e9tablissements dans ce contexte, on en oublierait que nous ne sommes pas confront\u00e9s \u00e0 la fatalit\u00e9 des effets de la baisse d\u00e9mographique, mais \u00e0 un choix politique.<\/p>\n\n\n\n
Le contexte a bon dos : l\u2019\u00e9volution positive des effectifs entre 2017 et 2023 s\u2019est traduite par\u2026 des suppressions de postes, au point qu\u2019un statu quo<\/em> sur le maintien des emplois d\u2019enseignants du second degr\u00e9 n\u2019aurait m\u00eame pas permis le rattrapage des pertes subies. Avec un effacement de plus de 2000 emplois d\u2019enseignants dans le second degr\u00e9, les coupes sont brutales pour plusieurs acad\u00e9mies qui perdent au minimum une centaine de postes.<\/p>\n\n\n\n L\u2019affichage d\u2019une exigence pour l\u2019\u00c9cole se r\u00e9v\u00e8le en total d\u00e9calage avec la r\u00e9alit\u00e9 : affaiblissement et pr\u00e9carisation des moyens, augmentation des effectifs, insuffisance criante de la formation, d\u00e9qualification des m\u00e9tiers de l\u2019enseignement\u2026 comment tout cela n\u2019aboutirait-il pas \u00e0 une fragilisation des conditions d\u2019apprentissage ?<\/p>\n\n\n\n Nous devrions croire au miracle d\u2019un \u00ab red\u00e9ploiement de l\u2019accompagnement \u00bb. Le th\u00e8me des 800 coll\u00e8ges qui concentrent plus de 40% de la difficult\u00e9 scolaire illustre un recentrage qui vise \u00e0 enterrer la dimension sociale du probl\u00e8me et \u00e0 signer l\u2019abandon de la politique de l\u2019\u00e9ducation prioritaire. On mesure toute l\u2019ampleur de la supercherie qui consiste \u00e0 dire que les moyens ne font pas tout, mais que les effets sont tout entiers dans la solution manag\u00e9riale des plans pluriannuels et de la mobilisation pour leur accompagnement.<\/p>\n\n\n\n La rh\u00e9torique fait mal passer la pilule d\u2019une politique d\u2019aust\u00e9rit\u00e9 pour un budget qui pr\u00e9texte de r\u00e9duire le d\u00e9ficit en sacrifiant la protection sociale et les services publics. Qui fait le choix d\u2019abonder les cr\u00e9dits de l\u2019arm\u00e9e, de la police et de la justice au d\u00e9triment de l\u2019\u00c9cole et de l\u2019H\u00f4pital public. Qui fait payer lesclasses moyennes et populaires plut\u00f4t que les grandes fortunes ou les entreprises.<\/p>\n\n\n\n Pour le snU.<\/em><\/strong>pden-FSU, on ne saurait se satisfaire de ces orientations pour r\u00e9pondre aux difficult\u00e9s grandissantes des \u00e9tablissements scolaires. Si les personnels de direction feront dans ce contexte leur travail de r\u00e9partition des moyens, nous rappelons qu\u2019en aucun cas ils n\u2019ont vocation \u00e0 se faire aupr\u00e8s de leurs \u00e9quipes et des conseils d\u2019administration les porte-parole de ces choix politiques.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A force d\u2019entendre les recteurs et les DASEN d\u00e9rouler les \u00e9l\u00e9ments de langage d\u2019un contexte d\u00e9mographique difficile et de l\u2019assurance d\u2019un \u00ab accompagnement \u00bb des \u00e9tablissements dans ce contexte, on en oublierait […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":9,"featured_media":5305,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,101,4],"tags":[],"class_list":["post-5505","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","category-communique","category-edito"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5505","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5505"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5505\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5506,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5505\/revisions\/5506"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5505"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5505"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}