Monsieur le Ministre,<\/p>\n\n\n\n
Le snU.<\/em><\/strong>pden-FSU vous interpelle sur l\u2019inertie de notre minist\u00e8re quant \u00e0 la d\u00e9gradation des conditions d\u2019exercice du m\u00e9tier de personnel de direction<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Il ne nous suffit plus d\u2019\u00eatre \u00ab \u00e9cout\u00e9s \u00bb sur l\u2019expression du \u00ab mal \u00eatre \u00bb des personnels de direction.<\/strong> Il n\u2019est plus supportable \u00e0 nos coll\u00e8gues que ces dol\u00e9ances ne soient pas suivies d\u2019effet. Cette inaction laisse penser que les pr\u00e9occupations qui vous sont remont\u00e9es par l\u2019ensemble des organisations syndicales ne sont per\u00e7ues que comme une antienne bien convenue, qu\u2019une adaptation in\u00e9vitable au changement finira bien par \u00e9teindre.<\/p>\n\n\n\n Moyens et contextes de travail, r\u00e9mun\u00e9rations, gestion des carri\u00e8res, ces dol\u00e9ances sont nombreuses. Nous attirons cependant votre attention sur une difficult\u00e9 qui, pour \u00eatre au c\u0153ur d\u2019une situation devenue critique, est si peu entendue par notre minist\u00e8re que celui-ci s\u2019emploie \u00e0 l\u2019aggraver. Elle concerne l\u2019organisation du pilotage et le management \u00e9ducatif. <\/strong>Notre profession est profond\u00e9ment mise \u00e0 mal par la g\u00e9n\u00e9ralisation d\u2019un mode de pilotage par protocoles et dispositifs syst\u00e9matiquement descendants.<\/p>\n\n\n\n Plus que le temps et les moyens n\u00e9cessaires \u00e0 la construction du sens de l\u2019action \u00e9ducative, dominent la communication et le court terme. <\/strong>Le cadre de l\u2019activit\u00e9 dans les \u00e9tablissements est la forme d\u00e9sormais exclusive de la mise en \u0153uvre des \u00ab bonnes pratiques \u00bb, o\u00f9 il ne s\u2019agit plus seulement de poser les finalit\u00e9s \u00e9ducatives, mais d\u2019imposer les proc\u00e9dures. Le \u00ab dispositif \u00bb est devenu mod\u00e8le de pilotage. L\u2019action, de plus en plus centralis\u00e9e, est empilement des dispositifs de commande, n\u00e9cessitant autant de r\u00e9f\u00e9rents dont les viviers, \u00e0 force de tirer sur la corde des bonnes volont\u00e9s, se tarissent<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Le management des personnels de direction repose de plus en plus sur une logique de cases \u00e0 cocher, o\u00f9 l\u2019\u00e9valuation de notre travail se r\u00e9sume \u00e0 une comptabilit\u00e9 des actions men\u00e9es<\/strong>, plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 une appr\u00e9ciation qualitative de leur pertinence et de leur impact au regard des r\u00e9alit\u00e9s de terrain.<\/p>\n\n\n\n La protocolisation syst\u00e9matique de notre action est ressentie comme une d\u00e9fiance \u00e0 l\u2019\u00e9gard des personnels d\u2019\u00e9ducation, de leur professionnalit\u00e9, et en premier lieu, de la n\u00f4tre. Nous nous permettons de l\u2019affirmer, Monsieur le Ministre, cette d\u00e9fiance est devenue r\u00e9ciproque. Lorsqu\u2019une institution ne fonctionne plus que par le contr\u00f4le, elle a d\u00e9j\u00e0 perdu toute autorit\u00e9.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ce fonctionnement est d\u2019autant plus destructeur, et d\u2019autant moins porteur de sens, que l\u2019inflation et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration des modalit\u00e9s injonctives, la multiplication des r\u00e9f\u00e9rents\u2026 s\u2019accompagnent de l\u2019ins\u00e9curisation et de l\u2019\u00e9rosion de nos moyens<\/strong> (Pacte, HSE, IMP, Adage\u2026). Nous sommes de ce fait mis en difficult\u00e9 permanente, contraints \u00e0 une incapacit\u00e9 structurelle \u00e0 organiser l\u2019action du collectif, oblig\u00e9s \u00e0 une rupture du contrat \u00e9ducatif avec les usagers, incit\u00e9s \u00e0 r\u00e9duire nos priorit\u00e9s \u00e0 des effets d\u2019affichage.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Il devient difficile d\u2019\u00e9carter le sentiment qu\u2019une politique exclusivement communicante sert de palliatif \u00e0 l\u2019absence des investissements n\u00e9cessaires dans l\u2019\u00e9ducation et la formation<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Parmi ces injonctions, certaines font planer le doute sur notre engagement et nos comp\u00e9tences, comme sur ceux de nos \u00e9quipes.<\/strong> Ainsi, formaliser des strat\u00e9gies de r\u00e9ussite en 4\u00e8me et 3\u00e8me, c\u2019est dire que l\u2019on a besoin \u00ab d\u2019un pilotage renforc\u00e9 \u00bb par plus de contr\u00f4le, pour faire mieux, \u00e0 moyens constants, que ce qu\u2019on faisait jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent. Faut-il penser que pour notre hi\u00e9rarchie, nous avons besoin pour agir en professionnels responsables et en fonctionnaires attach\u00e9s au bien public, de mesures qui nous y incitent par la contrainte ? C\u2019est clairement, Monsieur le Ministre, injurier notre profession.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nous ne pouvons en l\u2019occurrence faire les frais d\u2019une strat\u00e9gie de communication politique. Car il est clair qu\u2019il ne s\u2019agit l\u00e0 que de mettre en avant, par le maintien d\u2019une forme \u00e9dulcor\u00e9e du \u00ab choc des savoirs, un narratif de la continuit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Le cas de ces \u00ab strat\u00e9gies de r\u00e9ussite \u00bb pourrait n\u2019\u00eatre qu\u2019anecdotique. Il ne l\u2019est plus lorsqu\u2019il appara\u00eet que des directions acad\u00e9miques font pression sur nos coll\u00e8gues pour forcer leur mise en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est pourquoi nous vous informons, Monsieur le Ministre, que le snU.<\/em>pden-FSU appelle les personnels de direction \u00e0 refuser la mise en \u0153uvre des strat\u00e9gies de r\u00e9ussite en 4\u00e8me<\/sup> et 3\u00e8me<\/sup>, et \u00e0 ne plus r\u00e9pondre aux injonctions pour tous les dispositifs qui ne font pas sens, jettent le discr\u00e9dit sur les professionnels de l\u2019\u00e9cole et ne sont pas justifi\u00e9s par des moyens suppl\u00e9mentaires.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nous ne demandons pas \u00ab que les r\u00e9formes aillent moins vite \u00bb. Nous ne demandons pas non plus d\u2019\u00eatre \u00ab accompagn\u00e9s \u00bb pour nous aider \u00e0 nous adapter \u00e0 la disruption permanente. Nous demandons un changement de m\u00e9thode. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Nous vous engageons, Monsieur le Ministre, \u00e0 initier cette rupture. En redonnant du sens \u00e0 l\u2019activit\u00e9 des professionnels de l\u2019\u00e9ducation, en restaurant la confiance dans les collectifs de travail, vous pouvez incarner une toute autre vision, r\u00e9ellement porteuse des transformations dont notre \u00e9cole a besoin. L\u2019enjeu en est inestimable.<\/p>\n\n\n\n En vous renouvelant l\u2019expression de notre profond attachement au service public de l\u2019\u00c9ducation nationale, nous vous prions de croire, Monsieur le Ministre, en l\u2019assurance de notre consid\u00e9ration respectueuse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Monsieur le Ministre, Le snU.pden-FSU vous interpelle sur l\u2019inertie de notre minist\u00e8re quant \u00e0 la d\u00e9gradation des conditions d\u2019exercice du m\u00e9tier de personnel de direction. 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