Alors que les rythmes scolaires sont remis une fois de plus sur la sellette par le petit bout de la lorgnette, nous revendiquons qu\u2019avant toute nouvelle \u00e9volution de fond du syst\u00e8me \u00e9ducatif les finalit\u00e9s en soient red\u00e9finies et explicit\u00e9es par les repr\u00e9sentants de la Nation afin que les mesures prises le soient dans un cadre global.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019\u00e9volution des derni\u00e8res ann\u00e9es, quel que soit le niveau d\u2019enseignement, de la maternelle \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, tend \u00e0 abandonner les perspectives d\u2019une \u00e9ducation nationale \u00e0 finalit\u00e9 \u00e9mancipatrice pour aller vers un syst\u00e8me de plus en plus utilitariste, pour assurer l\u2019employabilit\u00e9 du futur adulte. D\u2019un syst\u00e8me ouvert et donnant des perspectives au plus grand nombre,<\/strong> le syst\u00e8me \u00e9volue vers des dispositifs de mise en concurrence et s\u00e9lectifs. L\u2019organisation des enseignements en comp\u00e9tences \u00e9l\u00e9mentaires, l\u2019abandon progressif des enseignements pratiques interdisciplinaires et le coup de frein sur l\u2019histoire des arts et les parcours culturels, nouveau DNB, les parcours en Y en lyc\u00e9e professionnel, Parcours sup, autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments qui alimentent notre analyse.<\/p>\n\n\n\n Les cons\u00e9quences de ces orientations pour les personnels sont d\u00e9sastreuses. Le gouvernement refusant d\u2019affirmer ses orientations politiques pour l\u2019Ecole, les mesures sont pr\u00e9sent\u00e9es comme techniques (pour relever le niveau) ou de bon sens, selon les cas. La perte de sens engendr\u00e9e par ce choix de transformation du syst\u00e8me est d\u00e9l\u00e9t\u00e8re. Pour la compenser, des mesures de contr\u00f4le, des imp\u00e9ratifs fonctionnels sont d\u00e9ploy\u00e9s\u00a0: \u00e9valuations nationales, mesures du choc des savoirs, diff\u00e9renciation des parcours sur un temps impos\u00e9, instructions hors textes,\u2026 mettant en difficult\u00e9 l\u2019ensemble des personnels, dont les personnels de direction. Nous refusons ces orientations et ces formes de pratiques institutionnelles.<\/p>\n\n\n\n Le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU exige qu\u2019une nouvelle politique \u00e9ducative soit mise en discussion, avec les organisations repr\u00e9sentatives, avec les repr\u00e9sentants de la Nation, afin de pouvoir red\u00e9finir les finalit\u00e9s d\u00e9finies pour l\u2019\u00c9ducation nationale. Les mesures techniques pour la mise en \u0153uvre en d\u00e9couleront.<\/p>\n\n\n\n Nous exigeons que les valeurs inscrites dans notre devise r\u00e9publicaine retrouvent toute leur place au sein de notre institution.<\/p>\n\n\n\n Pour les \u00e9l\u00e8ves tout d\u2019abord. Dans un monde de plus en plus complexe, dans un contexte politique national et international anxiog\u00e8ne, la formation d\u2019un citoyen \u00e9clair\u00e9, \u00e9mancip\u00e9 doit en constituer l\u2019axe principal. Les connaissances et les comp\u00e9tences \u00e0 acqu\u00e9rir par nos \u00e9l\u00e8ves devront \u00eatre mises au service de la construction de cette \u00e9mancipation progressive. La coop\u00e9ration et le respect du d\u00e9veloppement du projet devront pr\u00e9valoir sur la mise en concurrence et la s\u00e9lection. La m\u00eame valeur des trois voies professionnelle, technologique et g\u00e9n\u00e9rale devra se traduire en acte et pas seulement dans des communications d\u00e9connect\u00e9es de la r\u00e9alit\u00e9 des \u00e9tablissements et des enseignements.<\/p>\n\n\n\n Pour le permettre, il sera n\u00e9cessaire que le fonctionnement de notre institution redevienne ce qu\u2019il n\u2019aurait jamais d\u00fb cesser d\u2019\u00eatre : la d\u00e9finition des finalit\u00e9s soci\u00e9tales par le niveau politique, la d\u00e9finition d\u2019objectifs et d\u2019orientations pour y r\u00e9pondre par le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation Nationale et enfin, la confiance, la responsabilisation et l\u2019autonomie n\u00e9cessaire \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019action pour les personnels enseignants et de direction, seule voie possible pour permettre la r\u00e9ussite r\u00e9elle des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n L\u2019am\u00e9lioration de nos conditions de travail, \u00e0 la condition de d\u00e9bloquer les moyens n\u00e9cessaires, s\u2019en trouvera renforc\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n Ce sont pour ces orientations que les personnels de direction militent au sein du snU<\/strong><\/em>.pden-FSU. Sans ce regard global, sans d\u00e9finition d\u2019une orientation politique pour l\u2019\u00c9ducation Nationale, nous ne pourrons pas retrouver sens \u00e0 notre travail, il sera impossible d\u2019am\u00e9liorer r\u00e9ellement nos conditions de travail, nous ne pourrons pas nous \u00e9panouir dans notre m\u00e9tier qui devrait retrouver toute sa beaut\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Pour obtenir de r\u00e9elles avanc\u00e9es, un rapport de force doit \u00eatre construit contre le pouvoir en place\u00a0: la journ\u00e9e d\u2019action du 18 septembre est porteuse de cet espoir. <\/p>\n\n\n\n Rejoignez-la, rejoignez-nous\u00a0!<\/p>\n\n\n\n Bobigny,<\/p>\n\n\n\n Le 3 septembre 2025<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Alors que les rythmes scolaires sont remis une fois de plus sur la sellette par le petit bout de la lorgnette, nous revendiquons qu\u2019avant toute nouvelle \u00e9volution de fond du […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[283,10,4],"tags":[],"class_list":["post-5186","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-action","category-actualites","category-edito"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5186","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5186"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5186\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5187,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5186\/revisions\/5187"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5186"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5186"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5186"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
La pression directe de notre hi\u00e9rarchie pour imposer des formes de pratiques r\u00e9cus\u00e9es par le plus grand nombre, au d\u00e9triment de l\u2019autonomie et de l\u2019engagement responsable des personnels dans leur fonction de cadre, enseignants comme personnels de direction, en est la cons\u00e9quence directe.<\/p>\n\n\n\n