Pour \u00ab pr\u00e9venir les violences \u00e0 l’\u00e9cole \u00bb, la mise en \u0153uvre des contr\u00f4les al\u00e9atoires aux abords des \u00e9tablissements a commenc\u00e9, avec un fort \u00e9cho m\u00e9diatique.<\/p>\n\n\n\n
Cette action repr\u00e9sente l\u2019op\u00e9rationnalisation par le gouvernement de la proposition de loi \u00ab visant \u00e0 prot\u00e9ger l’\u00e9cole de la R\u00e9publique et les personnels qui y travaillent \u00bb, adopt\u00e9e en premi\u00e8re lecture au S\u00e9nat le 6 mars dernier, qui int\u00e8gre la possibilit\u00e9 de fouille par les personnels de direction et CPE.<\/p>\n\n\n\n
Sous couvert de renforcement de la protection des personnels, le texte engendre une r\u00e9vision des fonctions des personnels de direction et CPE qui n\u2019est pas sans cons\u00e9quences sur la relation \u00e9ducative. Confondant les r\u00f4les entre forces de l\u2019ordre et personnels de direction, il fragilise le contrat de confiance entre l\u2019institution scolaire, les \u00e9l\u00e8ves et leurs parents. En privil\u00e9giant l\u2019affichage s\u00e9curitaire au d\u00e9triment du besoin de renforcer l\u2019accompagnement social et \u00e9ducatif, ces dispositions \u0153uvrent \u00e0 l\u2019inverse de l\u2019objectif vis\u00e9 et font courir le risque de renforcer les tensions au sein des \u00e9tablissements. <\/p>\n\n\n\n
La mise en sc\u00e8ne op\u00e9r\u00e9e par les ministres de l\u2019Education nationale et de l\u2019Int\u00e9rieur n\u2019est pas moins probl\u00e9matique. L\u2019action publique s\u2019y r\u00e9sume une fois de plus \u00e0 la vacuit\u00e9 d\u2019une strat\u00e9gie de communication o\u00f9 l\u2019incarnation de l\u2019Etat se d\u00e9grade en parades de carnaval. Comme les pantomimes minist\u00e9rielles, les d\u00e9ploiements des forces de l\u2019ordre aux abords des \u00e9tablissements rel\u00e8vent de la politique spectacle. Ils participent de la figuration plus que d\u2019une r\u00e9elle mesure de s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Une communication \u00e0 gros sabots, qui ne s\u2019embarrasse pas de la constructions de protocoles concert\u00e9s, n\u2019a rien \u00e0 voir avec la pr\u00e9paration d\u2019un terrain qui favorise la s\u00e9curit\u00e9 des EPLE tout autant que le respect des principes r\u00e9publicains. Les \u00e9tablissements prioritaires sont les cibles majoritaires, quasi \u00ab naturelles \u00bb de ces contr\u00f4les. Ce ciblage pourrait alimenter des amalgames d\u2019autant plus d\u00e9rangeants qu\u2019on pr\u00e9tend les faire au nom des \u00ab valeurs de la R\u00e9publique \u00bb. Il pose \u00e9galement la question d\u00e9licate du glissement vers des crit\u00e8res implicites de s\u00e9lection des \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s par ces fouilles al\u00e9atoires. Les chefs d\u2019\u00e9tablissements devront-ils assumer les \u00ab al\u00e9as \u00bb d\u2019un contr\u00f4le policier qui peuvent se r\u00e9v\u00e9ler discriminatoires ?<\/p>\n\n\n\n
Mais que nous soyons amen\u00e9s \u00e0 faire les frais d\u2019une politique \u00e0 la fois cynique et superficielle para\u00eet indiff\u00e9rent.<\/p>\n\n\n\n
Dans un contexte o\u00f9 sont mis en lumi\u00e8re des manquements de l\u2019Education nationale dans le contr\u00f4le des \u00e9tablissements priv\u00e9s sous contrat sur les violences sexistes et sexuelles, la priorit\u00e9 semble \u00eatre de saisir l\u2019opportunit\u00e9 du th\u00e8me des violences \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour allumer des contre-feux. Et tant qu\u2019\u00e0 faire, au prix de la stigmatisation des \u00e9tablissements qui sont des symboles du service public.<\/p>\n\n\n\n
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