La reprise des pactes le 4 avril, la tentative de le faire pour les HSE et les IMP encore non utilis\u00e9es \u00e0 la veille du 1er mai sont r\u00e9v\u00e9latrices du projet du gouvernement pour l\u2019Ecole : r\u00e9gression pour les \u00e9l\u00e8ves et autoritarisme pour les personnels.<\/p>\n\n\n\n
Si le but est clair, les moyens pour y arriver ne le sont pas, Ministre et Premier Ministre s\u2019emp\u00eatrent dans leurs contradictions :<\/p>\n\n\n\n
– ils annoncent d\u00e8s la rentr\u00e9e prochaine l\u2019ouverture des coll\u00e8ges REP\/REP+ de 8 h \u00e0 18 h mais ils suppriment plus de 1100 postes d\u2019AED et \u00ab promettent \u00bb une r\u00e9duction des moyens (HSE, DGH) de 700 millions (sans renoncer au SNU, ni \u00e0 l\u2019exp\u00e9rimentation de l\u2019uniforme dont le co\u00fbt est estim\u00e9 \u00e0 3 ou 4 milliards par an).<\/p>\n\n\n\n
– le jour de la publication du rapport recommandant d\u2019\u00e9loigner les jeunes des \u00e9crans et des r\u00e9seaux sociaux, la ministre visite une \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire et une \u00e9cole maternelle qui innovent en utilisant \u2026 des tablettes num\u00e9riques en cours ! Et alors qu\u2019en juillet 2023 une instruction du Ministre de la Transformation et de la Fonction publiques interdisait pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9 l\u2019installation de Tik Tok sur les t\u00e9l\u00e9phones professionnels des fonctionnaires, Gabriel Attal s\u2019adresse mi-avril 2024 aux coll\u00e9giens sur \u2026 Tik Tok pour leur pr\u00e9senter une des mesures de sa r\u00e9forme du coll\u00e8ge.<\/p>\n\n\n\n
– ils s\u2019ent\u00eatent contre l\u2019expertise des chercheurs et des professeurs, contre la volont\u00e9 des parents, pour imposer les groupes de niveaux en 6\u00e8me et en 5\u00e8me pour finalement annoncer le 3 mai dans un tweet : \u00ab bonne nouvelle : les nouveaux r\u00e9sultats des \u00e9valuations de 6\u00e8me sont positifs \u00bb. Pourquoi alors vouloir tout d\u00e9stabiliser une nouvelle fois ?<\/p>\n\n\n\n
A rebours de ces objectifs et de ces m\u00e9thodes, le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU revendique :<\/p>\n\n\n\n – l\u2019utilisation des vecteurs officiels pour communiquer avec les chefs d\u2019\u00e9tablissement et les personnels, et la fin des annonces via les m\u00e9dias ou les r\u00e9seaux sociaux.<\/p>\n\n\n\n – l’\u00e9valuation des diverses r\u00e9formes mises en place avant tout changement,<\/p>\n\n\n\n – la prise en compte des votes des organisations syndicales avant toute prise de d\u00e9cision concernant l\u2019Ecole.<\/p>\n\n\n\n – le respect de l\u2019autonomie des \u00e9tablissements et de l\u2019expertise des personnels pour faire r\u00e9ussir les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n La mobilisation initi\u00e9e par le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU sur le retrait des HSE a montr\u00e9 qu\u2019il \u00e9tait possible de gagner (nous \u00e9tions les premiers \u00e0 lancer l\u2019alerte, relay\u00e9s par le Caf\u00e9 P\u00e9dagogique). L\u2019action doit se poursuivre par tous les moyens pour :<\/p>\n\n\n\n – mettre en \u00e9chec le \u00ab choc des savoirs \u00bb, en le soumettant au vote du CA, conform\u00e9ment au Code de l\u2019Education (articles R421-20 et D332-5).<\/p>\n\n\n\n – obtenir la n\u00e9cessaire revalorisation salariale, indispensable pour mettre fin \u00e0 la crise des recrutements qui touche dor\u00e9navant les personnels de direction.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"