{"id":4411,"date":"2024-03-22T12:50:51","date_gmt":"2024-03-22T11:50:51","guid":{"rendered":"http:\/\/snupden-fsu.fr\/?p=4411"},"modified":"2025-11-18T15:05:12","modified_gmt":"2025-11-18T14:05:12","slug":"moins-de-choc-et-plus-de-fric-pour-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/2024\/03\/22\/moins-de-choc-et-plus-de-fric-pour-lecole\/","title":{"rendered":"Moins de \u00ab\u00a0Choc\u00a0\u00bb et plus de Fric pour l\u2019\u00c9cole"},"content":{"rendered":"\n

Volont\u00e9 partag\u00e9e : faire r\u00e9ussir ensemble tous les \u00e9l\u00e8ves et refuser le tri social !<\/h2>\n\n\n\n

Le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU r\u00e9uni en congr\u00e8s national r\u00e9it\u00e8re son refus cat\u00e9gorique du \u00ab\u00a0Choc des savoirs\u00a0\u00bb voulu par G. Attal et exige le retrait des d\u00e9crets et textes y aff\u00e9rant. Ce processus de tri scolaire des \u00e9l\u00e8ves est par essence socialement s\u00e9gr\u00e9gatif. Le snU<\/em><\/strong>.pden, dans le cadre de son action au sein de la FSU, r\u00e9affirme son exigence d\u2019une \u00e9cole inclusive r\u00e9ellement \u00e9mancipatrice, structur\u00e9e autour des interactions p\u00e9dagogiques issues de la diversit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves. La diminution du nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves par division et l\u2019augmentation du H\/E restent la revendication majoritaire des personnels enseignants et de direction, car c\u2019est la mesure prioritaire \u00e0 mettre en \u0153uvre pour rompre avec le m\u00e9canisme de reproduction sociale actuellement constat\u00e9 au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif. A la logique de cloisonnement et de stigmatisation des \u00e9l\u00e8ves, les personnels opposent avec d\u00e9termination la dynamique des diff\u00e9rentes formes de groupement, vecteur d\u2019\u00e9mulation et de rem\u00e9diation et de progr\u00e8s durable. Le groupe classe, dans sa composition h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne, est structurant pour tous les \u00e9l\u00e8ves, notamment les plus fragiles. Forte de la professionnalit\u00e9 des personnels et de leurs comp\u00e9tences de conception didactique et d\u2019animation p\u00e9dagogique, la diminution des effectifs globaux au sein des classes permettra de d\u00e9connecter les parcours scolaires des \u00e9l\u00e8ves de leur origine sociale, et ainsi de favoriser la r\u00e9ussite de toutes et tous dans une d\u00e9marche prioritaire de justice sociale consubstantielle \u00e0 nos missions de service public.<\/p>\n\n\n\n

Dans ce contexte des assouplissements ont \u00e9t\u00e9 obtenus par l\u2019action des organisations syndicales. Les textes r\u00e9glementaires publi\u00e9s par l\u2019arr\u00eat\u00e9 du 15 mars 2024 marquent une \u00e9volution qui est \u00e0 mettre au cr\u00e9dit de la mobilisation unitaire d\u2019une grande majorit\u00e9 des organisations syndicales de l\u2019\u00c9ducation nationale, tous corps confondus, dont le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU pour les personnels de direction. <\/p>\n\n\n\n

Loin d\u2019\u00eatre suffisantes, tant le refus du \u00ab Choc des savoirs \u00bb reste majoritaire dans nos professions majoritairement syndiqu\u00e9es \u00e0 la FSU, le rapport de force syndical a fait bouger les lignes et a fissur\u00e9 les choix politiques au plus haut sommet de l\u2019\u00c9tat, la strat\u00e9gie aussi disruptive que perverse du \u00ab Choc des savoirs \u00bb, en obtenant le retrait de toute r\u00e9f\u00e9rence au niveau des \u00e9l\u00e8ves, notion particuli\u00e8rement stigmatisante, pour aller sur une logique de besoins. Ces \u00e9l\u00e9ments certes insuffisants sont des points d\u2019appui \u00e0 investir et remettent les personnels de direction et enseignants au centre des processus de construction p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatifs dans les \u00e9tablissements, pour \u00e9laborer avec les \u00e9quipes enseignantes une rentr\u00e9e 2024 porteuse d\u2019espoir d\u2019\u00e9mancipation et de r\u00e9ussite scolaire pour tous les \u00e9l\u00e8ves, particuli\u00e8rement les plus fragiles, qui n\u2019ont que l\u2019\u00c9cole pour construire leur avenir.<\/p>\n\n\n\n

Fort de cette ambition et de son exigence de progr\u00e8s social \u00e0 vocation majoritaire, le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU appelle les personnels de direction \u00e0 ne pas c\u00e9der aux injonctions hi\u00e9rarchiques d\u00e9partementales ou acad\u00e9miques qui iraient au-del\u00e0 des textes r\u00e9glementaires publi\u00e9s. En effet, le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU appelle les principales et principaux de coll\u00e8ge \u00e0 r\u00e9sister aux tentatives locales de l\u2019encadrement sup\u00e9rieur destin\u00e9es \u00e0 revenir sur les marges obtenues, en essayant de recycler la notion de niveau et de r\u00e9f\u00e9rence au \u00e9valuations nationales comme \u00e9l\u00e9ments exclusifs de construction des groupes en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n

Le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU r\u00e9affirme que les personnels de direction sont repr\u00e9sentants de l\u2019\u00c9tat et non du pouvoir en place. Le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU refuse que les personnels de direction soient la courroie de transmission d\u2019une communication gouvernementale d\u00e9magogique et populiste. Le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU engage les personnels de direction \u00e0 refuser d\u2019appliquer toute disposition qui contreviendrait \u00e0 leur syst\u00e8me de valeurs li\u00e9 \u00e0 leurs missions d\u00e9finies dans le Code de l\u2019\u00e9ducation et la loi d\u2019orientation.<\/p>\n\n\n\n

Le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU invite donc les personnels de direction \u00e0 se r\u00e9f\u00e9rer uniquement aux dispositions explicites contenues dans l\u2019arr\u00eat\u00e9 du 15 mars. Le snU<\/em><\/strong>.pden-FSU sera \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s pour les accompagner afin de construire, avec les \u00e9quipes et dans le cadre des instances r\u00e9glementaires, la rentr\u00e9e 2024 conform\u00e9ment au sens que nous assignons collectivement \u00e0 notre m\u00e9tier.<\/p>\n\n\n\n

Le congr\u00e8s du snU<\/em><\/strong>.pden-FSU unanime<\/p>\n\n\n\n

Troyes, le 22 mars 2024<\/p>\n\n\n\n