{"id":4312,"date":"2024-02-15T21:13:45","date_gmt":"2024-02-15T20:13:45","guid":{"rendered":"http:\/\/snupden-fsu.fr\/?p=4312"},"modified":"2025-11-18T15:05:13","modified_gmt":"2025-11-18T14:05:13","slug":"prise-de-parole-mobilisation-intersyndicale-maine-et-loire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/2024\/02\/15\/prise-de-parole-mobilisation-intersyndicale-maine-et-loire\/","title":{"rendered":"Prise de parole – Mobilisation intersyndicale – Maine-et-Loire"},"content":{"rendered":"\n

SNPDEN-UNSA, SGEN-CFDT, ID-FO, SNUPDEN-FSU <\/p>\n\n\n\n

Mardi 13 f\u00e9vrier 2024<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Angers, Lyc\u00e9e Chevrollier, le 14 f\u00e9vrier 2024. Les personnels de direction sont sous une pression constante. CO<\/em><\/p>\n\n\n\n

Article Ouest France – 14 f\u00e9vrier 2024<\/a><\/p>\n\n\n\n

Nos organisations syndicales sont signataires de l\u2019appel \u00e0 signer la p\u00e9tition contre le choc des savoirs qui :<\/p>\n\n\n\n

 – trie socialement les \u00e9l\u00e8ves en organisant les cours de math\u00e9matiques et de fran\u00e7ais en groupes de niveau, ce qui va immanquablement accentuer les in\u00e9galit\u00e9s scolaires ;<\/p>\n\n\n\n

 – remet en cause le droit \u00e9gal d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la poursuite d\u2019\u00e9tude pour tous les \u00e9l\u00e8ves, principe fondateur de l\u2019\u00c9cole publique, en conditionnant l\u2019acc\u00e8s direct au lyc\u00e9e \u00e0 l\u2019obtention du DNB ;<\/p>\n\n\n\n

 – d\u00e9sorganise les coll\u00e8ges par la r\u00e9orientation permanente de l\u2019utilisation de la marge, r\u00e9duisant ainsi l\u2019autonomie des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques ;<\/p>\n\n\n\n

 – d\u00e9poss\u00e8de les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques de leur expertise professionnelle notamment par l\u2019imposition d\u2019\u00e9valuations nationales standardis\u00e9es \u00e0 tous les niveaux.<\/p>\n\n\n\n

 Nous d\u00e9non\u00e7ons les fondements de ce projet contraire \u00e0 nos valeurs et qui se ferait au d\u00e9triment des \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles et socialement d\u00e9favoris\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

 Nous d\u00e9non\u00e7ons les cons\u00e9quences des mise en \u0153uvre qui ne feront qu\u2019aggraver les conditions de travail  de tous les personnels.<\/p>\n\n\n\n

 Nous d\u00e9non\u00e7ons le risque important de voir appara\u00eetre des classes de niveau en coll\u00e8ge et r\u00e9 affirmons la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper la mixit\u00e9 scolaire dans les EPLE au service de tous.  <\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, cadres autonomes exer\u00e7ant en EPLE, fonctionnaires d\u2019\u00e9tat, et donc garants du respect des lois de la R\u00e9publique, nous contestons de devoir travailler sans texte et d\u2019\u00eatre somm\u00e9s de mettre en \u0153uvre des dispositifs annonc\u00e9s par voie de presse, \u00e0 la va vite, sans temps de concertation…<\/p>\n\n\n\n

Nous rappelons que la promesse d\u2019un enseignant devant chaque classe n\u2019est pas tenue, contrairement \u00e0 ce qui est dit \u00e0 la population, qu\u2019un professionnel sur chaque poste administratif , de vie scolaire, de direction, est n\u00e9cessaire dans chaque EPLE et que ce sont des conditions incontournables pour pouvoir faire correctement nos m\u00e9tiers.<\/p>\n\n\n\n

Par ce mouvement et au moment de l\u2019arriv\u00e9e d\u2019une nouvelle Ministre, nous voulons exprimer notre exasp\u00e9ration de devoir travailler sous pression et de subir chaque jour les cons\u00e9quences d\u2019une communication nationale qui m\u00e9connait notre travail et distille une image n\u00e9gative de l\u2019\u00e9cole de la r\u00e9publique et de ses professionnels.<\/p>\n\n\n\n