{"id":4296,"date":"2024-01-30T09:12:33","date_gmt":"2024-01-30T08:12:33","guid":{"rendered":"http:\/\/snupden-fsu.fr\/?p=4296"},"modified":"2025-11-18T15:04:58","modified_gmt":"2025-11-18T14:04:58","slug":"faire-entendre-la-voix-de-leducation-nationale-tous-les-personnels-dans-laction-le-1er-fevrier","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/2024\/01\/30\/faire-entendre-la-voix-de-leducation-nationale-tous-les-personnels-dans-laction-le-1er-fevrier\/","title":{"rendered":"Faire entendre la voix de l’Education nationale : tous les personnels dans l’action le 1er f\u00e9vrier !"},"content":{"rendered":"\n

Pour nos salaires, contre les suppressions de postes, contre la mise en place des r\u00e9formes dogmatiques \u00e0 marche forc\u00e9e, le snU<\/em>.pden-FSU<\/strong> appelle avec les organisations syndicales FSU, FNEC FP \u2013 FO, CGT Educ\u2019Action, SUD \u00e9ducation, \u00e0 une action de gr\u00e8ves et des manifestations le 1er f\u00e9vrier 2024<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Au-del\u00e0 des motifs de l\u2019appel intersyndical \u00e0 la gr\u00e8ve le 1er f\u00e9vrier 2024, que vous trouverez ci-apr\u00e8s, les personnels de direction prennent de plein fouet les d\u00e9cisions et projets inacceptables du gouvernement avec une communication\/injonction verticale dans une strat\u00e9gie organis\u00e9e d\u2019urgence. Ce qui ne permet pas aux instances des EPLEs de se tenir, laissant ainsi au seul chef d\u2019\u00e9tablissement le soin de leur mise en place. Le chef d\u2019\u00e9tablissement est ainsi r\u00e9duit \u00e0 sa seule mission de repr\u00e9sentation du ministre dans l\u2019\u00e9tablissement sans aucune place pour du pilotage p\u00e9dagogique. La r\u00e9forme de l\u2019enseignement professionnel et du coll\u00e8ge entrainent des pr\u00e9parations de rentr\u00e9e dans des conditions inacceptables voire impossibles.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019ECOLE VAUT MIEUX QUE CA <\/p>\n\n\n\n

En compl\u00e9ment aux arguments avanc\u00e9s dans l\u2019appel intersyndical, nous nous opposons \u00e0 ces r\u00e9formes pour plusieurs autres motifs :<\/p>\n\n\n\n

– pour l\u2019absence de moyens d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s suffisants pour mettre en \u0153uvre la r\u00e9forme du coll\u00e8ge, ind\u00e9pendamment de l\u2019analyse sur ses fondements ; <\/p>\n\n\n\n

– pour les cons\u00e9quences n\u00e9fastes engendr\u00e9es en termes d\u2019organisation, ou plus exactement de d\u00e9sorganisation, des \u00e9tablissements que nous dirigeons ; <\/p>\n\n\n\n

– pour l\u2019absence de textes r\u00e9glementaires publi\u00e9s en temps utiles pour nous permettre d\u2019appuyer nos d\u00e9cisions de pr\u00e9paration de rentr\u00e9e ; <\/p>\n\n\n\n

– pour les cons\u00e9quences d\u00e9l\u00e9t\u00e8res sur les \u00e9l\u00e8ves et le renforcement de l\u2019assignation sociale qu\u2019elles engendreront ; <\/p>\n\n\n\n

– pour le type de soci\u00e9t\u00e9 qu\u2019elles promeuvent, soci\u00e9t\u00e9 bas\u00e9e sur la discrimination, sur l\u2019abandon de la r\u00e9ussite de tous et de l\u2019\u00e9mancipation de chacun.<\/p>\n\n\n\n

Pour l\u2019ensemble de ces motifs associ\u00e9s \u00e0 ceux de l\u2019appel intersyndical, le snU<\/em>.pden-FSU appelle l\u2019ensemble des personnels de direction \u00e0 se mobiliser par la gr\u00e8ve et en participant lorsque cela est possible aux manifestations, le 1 f\u00e9vrier 2024.<\/strong> Depuis l’arr\u00eat de la date par l’intersyndicale, la CDFT et l’UNSA ont d\u00e9cid\u00e9 de rejoindre celle-ci.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019APPEL INTERSYNDICAL<\/p>\n\n\n\n

La crise de recrutement dans l\u2019Education se p\u00e9rennise et toutes les \u00e9tudes montrent que la faiblesse des salaires est le premier obstacle \u00e0 l\u2019attractivit\u00e9 des m\u00e9tiers de l\u2019\u00e9ducation. Nos organisations exigent de v\u00e9ritables augmentations salariales en particulier par une augmentation significative du point d\u2019indice pour tous les personnels dans ce contexte de forte inflation, ainsi que l\u2019abandon du pacte. Au lieu de poursuivre la dynamique \u00e0 peine enclench\u00e9e avec les mesures mises en \u0153uvre en 2023, le ministre refuse d\u00e9sormais de discuter de nouvelles mesures g\u00e9n\u00e9rales pourtant n\u00e9cessaires et envisage m\u00eame une nouvelle transformation des carri\u00e8res marqu\u00e9e par un poids croissant des hi\u00e9rarchies.<\/p>\n\n\n\n

Enfin de nombreux signes confirment l\u2019\u00e9chec du Pacte. Les personnels ont bien compris qu\u2019il ne s\u2019agissait pas d\u2019une revalorisation. La mise en \u0153uvre du Pacte a \u00e9galement profond\u00e9ment divis\u00e9 les \u00e9quipes, d\u2019autant plus qu\u2019il a donn\u00e9 lieu \u00e0 des pressions ou interpr\u00e9tations contraires aux textes r\u00e9glementaires dans le seul but de faire du chiffre et de sauver le Pacte. Par ailleurs, le ministre s\u2019ent\u00eate \u00e0 refuser les mesures salariales d\u2019urgence qui permettraient de sortir les AESH et les AED de la pr\u00e9carit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Il est encore temps de renoncer aux suppressions de postes pour permettre notamment d\u2019all\u00e9ger les effectifs par classe mais aussi d\u2019assurer les remplacements. Il faudrait \u00e9galement recruter davantage de personnels dans l\u2019ensemble des \u00e9quipes pluri-professionnelles\u2026 La d\u00e9gradation des conditions de travail, la perte du sens du m\u00e9tier doivent \u00eatre pris au s\u00e9rieux. La formation continue saccag\u00e9e, l\u2019inclusion sans moyens, les effectifs nombreux dans les classes, etc : tout cela contribue \u00e0 d\u00e9grader encore davantage les conditions de travail.<\/p>\n\n\n\n

Sur la question de l\u2019inclusion, tous les voyants sont au rouge et les personnels enseignants et AESH sont \u00e0 un point de rupture. C\u2019est pourquoi nos organisations revendiquent :<\/p>\n\n\n\n

– la d\u00e9fense de l\u2019enseignement sp\u00e9cialis\u00e9 et adapt\u00e9, le maintien et la cr\u00e9ation des places n\u00e9cessaires dans les \u00e9tablissements sociaux et m\u00e9dico-sociaux.<\/p>\n\n\n\n

– un statut de fonctionnaire et un vrai salaire pour les AESH, des recrutements d\u2019AESH et de moyens humains \u00e0 hauteur des besoins.<\/p>\n\n\n\n

– l\u2019abandon des mesures prises dans le cadre de l\u2019acte 2 de l\u2019Ecole inclusive (statut d\u2019emploi d\u2019ARE fusionnant les AESH et les AED, mise en place des p\u00f4les d\u2019appui \u00e0 la scolarit\u00e9 permettant \u00e0 l\u2019Education nationale de mettre la main sur les notifications MDPH) et l\u2019ouverture de discussions avec les organisations syndicales sur la base des revendications des personnels.<\/p>\n\n\n\n

Le projet de r\u00e9forme du lyc\u00e9e professionnel est embl\u00e9matique du moins d\u2019\u00e9cole, moins d\u2019enseignant\u00b7es, plus d\u2019entreprises, plus d\u2019externalisation des missions et plus de management ! Cette r\u00e9forme est \u00e0 rebours des enjeux \u00e9ducatifs, elle engage des bouleversements majeurs qui auront aussi un impact lourd sur les conditions de travail de l\u2019ensemble des personnels exer\u00e7ant en lyc\u00e9es professionnels et sur les conditions d\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Nos organisations en exigent le retrait ! Elles demandent au ministre de renoncer \u00e0 pr\u00e9senter ce projet et \u00e0 engager de v\u00e9ritables concertations au sein du minist\u00e8re de l\u2019Education nationale sur la base d\u2019un diagnostic rigoureux \u00e0 partager sur l\u2019\u00e9tat de l\u2019enseignement professionnel tant pour les \u00e9l\u00e8ves que pour les conditions de travail des personnels avant toute r\u00e9forme.<\/p>\n\n\n\n

Plus globalement, les mesures \u201cChoc des savoirs\u201d annonc\u00e9es par le ministre dessinent un projet d\u2019\u00e9cole qui revient sur l\u2019objectif de d\u00e9mocratisation et aggrave les in\u00e9galit\u00e9s. Elles vont encore dans le sens d\u2019un contr\u00f4le accru du travail enseignant (manuel unique, m\u00e9thodes impos\u00e9es, \u00e9valuations standardis\u00e9es) contre la libert\u00e9 p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n

Pour toutes ces raisons, les organisations FSU, FNEC FP \u2013 FO, CGT Educ\u2019action et Sud \u00e9ducation appellent \u00e0 se mobiliser par des actions diversifi\u00e9es d\u00e8s maintenant et \u00e0 pr\u00e9parer une journ\u00e9e de gr\u00e8ve et de manifestations le 1er f\u00e9vrier.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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