{"id":4219,"date":"2023-11-29T19:12:10","date_gmt":"2023-11-29T18:12:10","guid":{"rendered":"http:\/\/snupden-fsu.fr\/?p=4219"},"modified":"2023-11-29T19:12:22","modified_gmt":"2023-11-29T18:12:22","slug":"audition-devant-le-comite-specialise-du-csa-men-conditions-de-travail","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/2023\/11\/29\/audition-devant-le-comite-specialise-du-csa-men-conditions-de-travail\/","title":{"rendered":"Audition devant le comit\u00e9 sp\u00e9cialis\u00e9 du CSA MEN\u00a0: conditions de travail"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Constat g\u00e9n\u00e9ral&nbsp;: un corps malade<\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Une situation d\u00e9grad\u00e9e par rapport au dernier point de situation en CHSTCT MEN il y a cinq ans quasi jour pour jour.<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Derni\u00e8re enqu\u00eate de Fotinos 2021\u00a0:<ul><li>Une d\u00e9pression significative : 47,53% des PERDIR ont des r\u00e9sultats sup\u00e9rieurs au seuil de 10, ce qui repr\u00e9sente des sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs cliniquement significatifs<\/li><\/ul><ul><li>Un stress tr\u00e8s pr\u00e9sent : \u2022 67,56% des PERDIR se sont sentis nerveux ou stress\u00e9s.<\/li><\/ul><ul><li>52,28% ont pens\u00e9 ne pas pouvoir assumer tout ce qu\u2019ils devaient faire.<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>75,5% des citations portant sur l\u2019avenir professionnel sont n\u00e9gatives et 25,5%, positives.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Audition de M. FOTINOS devant une commission d\u2019enqu\u00eate s\u00e9natoriale sur la victimation des personnels de direction et directeurs d\u2019\u00e9cole\u00a0:<ul><li>Importance de la victimation des personnels d\u2019encadrement (m\u00e9connue et\/ou sous-estim\u00e9e)<\/li><\/ul><ul><li>Parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves auteurs majoritaires des violences Forte judiciarisation des pratiques des familles Dispositifs signalement et gestion violences denses<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Autocensure des \u00ab victimes \u00bb, Soutien hi\u00e9rarchique d\u00e9ficient Traitement \u00ab lent \u00bb des situations Protection fonctionnelle \u00e0 revoir Manque de confiance dans l\u2019institution<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Troisi\u00e8me source\u00a0: \u00ab\u00a0Bien \u00eatre des personnels de direction au Qu\u00e9bec et en France\u00a0\u00bb 2023\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Globalement un constat identique d\u2019une situation de travail tr\u00e8s insatisfaisante.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Burn out et situations d\u2019\u00e9puisement professionnel<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>le stress qui \u00ab survient lorsque l\u2019individu per\u00e7oit que les exigences de son environnement exc\u00e8dent ses capacit\u00e9s \u00e0 y faire face et, donc, que son bien \u00eatre est menac\u00e9 \u00bb (Lazarus et Folkman, 1984, cit\u00e9s par Brun, Biron, Martel et<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ivers, 2003, p. 2)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&nbsp;l\u2019\u00e9puisement [qui] menace ceux qui se d\u00e9vouent de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e \u21d2 lien avec le statut, la fonction, les pressions, MAIS \u00e9galement l\u2019autoprescription.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Des situations dramatiques qui ne provoquent pas de r\u00e9action \u00e0 hauteur (d\u00e9c\u00e8s du coll\u00e8gue \u00e0 Lisieux)<\/h2>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Temps de travail<\/h1>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les bilans qui ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es sont alarmants<\/li>\n\n\n\n<li>Temps de travail hebdomadaire entre 50 et 60h pour la tr\u00e8s grande majorit\u00e9 des personnels de direction<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><em>Rappel&nbsp;: La dur\u00e9e hebdomadaire de<\/em><em>&nbsp;<\/em><em>travail<\/em><em>&nbsp;<\/em><em>ne peut d\u00e9passer ni 44 heures en moyenne sur une p\u00e9riode de 12 semaines, ni 48 heures par semaine. L&rsquo;amplitude maximale journali\u00e8re de service est fix\u00e9e \u00e0 11 heures. Le service des<\/em><em>&nbsp;<\/em><em>personnels de direction<\/em><em>&nbsp;<\/em><em>ne peut exc\u00e9der 10 demi-journ\u00e9es par semaine<\/em><\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><em>\u21d2 <\/em><em>activer la possibilit\u00e9 d\u2019alimenter le compte \u00e9pargne temps \u00ab&nbsp;<\/em>en compensation d&rsquo;astreintes ou d&rsquo;heures suppl\u00e9mentaires dans des conditions fix\u00e9es au sein de votre administration par arr\u00eat\u00e9&nbsp;\u00bb (cf. <a href=\"https:\/\/www.hopitalex.com\/nav\/gestion-personnel\/personnel-non-medical\/dispositions-communes\/fonctionnaires\/carriere\/temps-travail\/reduction-temps-travail-rtt-compte-epargne-temps\/art-447859.html\"><strong>article 3 du d\u00e9cret n\u00b02002-788 du 3 mai 2002<\/strong><\/a>&nbsp;relatif au compte \u00e9pargne-temps dans la fonction publique hospitali\u00e8re)<\/h3>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Des causes internes li\u00e9es aux d\u00e9cisions de notre Minist\u00e8re<\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Situation d\u00e9grad\u00e9e des adjoints<\/h2>\n\n\n\n<p>\u21d2 Revenir \u00e0 l\u2019autorit\u00e9 uniquement fonctionnelle dans la relation chef\/adjoint<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Accroissement des missions de l\u2019EPLE<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Espace autonome de pilotage p\u00e9dagogique et \u00e9ducatif, l&rsquo;EPLE a vu ses missions s&rsquo;enrichir et s&rsquo;\u00e9largir depuis trente-cinq ans. (pr\u00e9ambule de la Charte de pilotage des EPLE)<\/li>\n\n\n\n<li>Souvent pour des motifs d\u2019\u00e9conomie d\u2019\u00e9chelle<ul><li>PIAL<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>UPE2A multi \u00e9tablissement<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Pour la formation des stagiaires\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tr\u00e8s grand nombre de stagiaires de la licence aux fonctionnaires stagiaires en passant par le M1 et le M2<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21d2 Donner les moyens n\u00e9cessaires au bon fonctionnement des dispositifs en maintenant les conditions de leur efficacit\u00e9 aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves, sinon&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Perte de sens<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ex des PIAl, UPE2A et gestion des moyens d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9formes et contre r\u00e9formes, comment argumenter et donner sens, besoin de travailler dans la dur\u00e9e<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Attribution de nouvelles responsabilit\u00e9s souvent en inter \u00e9tablissement<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Li\u00e9es aux points pr\u00e9c\u00e9dents (cf. PIAL et UPE2A multi site)<\/li>\n\n\n\n<li>Direction d\u2019EPLE en multi sites<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Sous effectifs<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Absence des personnels de direction qui entra\u00eenent surcharge de travail pour les personnels actifs et \u00e9quipes de direction incompl\u00e8tes<\/li>\n\n\n\n<li>Absence ou non affectation d\u2019autres personnels dans les EPLE<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u2192 Adjoints gestionnaires<\/p>\n\n\n\n<p>\u2192 Secr\u00e9tariat<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sous-effectif dans les services rectoraux et d\u00e9partementaux qui ont des cons\u00e9quences sur le travail en EPLE<\/li>\n\n\n\n<li>Temps pour le travail en \u00e9quipe et la r\u00e9flexion (absence de \u2026 pris par le reste)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Relations avec le Minist\u00e8re et les Autorit\u00e9s acad\u00e9miques<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Des injonctions paradoxales et des consignes instables<br>\u2192 exemple mise en \u0153uvre du Pacte enseignant et RcD<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u2192 Devoirs faits 6<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;: obligation pour les \u00e9l\u00e8ves mais volontariat des personnels enseignants<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un calendrier incompatible avec celui des EPLE<\/li>\n\n\n\n<li>Une contradiction avec les textes r\u00e9glementaires\u00a0: ex\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dervoirs faits, obligatoire pour tous les \u00e9l\u00e8ves, selon un volume horaire d\u00e9fini par le chef d\u2019\u00e9tablissement<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Une communication institutionnelle en retard par rapport \u00e0 la communication m\u00e9diatique<\/li>\n\n\n\n<li>Des prises de d\u00e9cision qui ne prennent pas en compte les impacts syst\u00e9miques<ul><li>Calendrier scolaire \u21d2 cons\u00e9quences sur l\u2019organisation du travail en EPLE<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dates d\u2019examen \u21d2 lyc\u00e9e et coll\u00e8ge, deux exemples<ul><li>Lyc\u00e9e&nbsp;: \u00c9preuves de sp\u00e9cialit\u00e9<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Coll\u00e8ge&nbsp;: Dates du DNB (cf 2023\/2024)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Une ins\u00e9curisation par un positionnement minist\u00e9riel non protecteur<ul><li>Difficult\u00e9s pour obtenir protection fonctionnelle, reconnaissance d\u2019accident du travail, maladie professionnelle<\/li><\/ul><ul><li>D\u00e9cisions et communication grand public ins\u00e9cure, qui entra\u00eene une perte de confiance vis \u00e0 vis des usagers<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Une politisation excessive de la communication minist\u00e9rielle qui ins\u00e9curise les personnels, \u00e0 contrario de l\u2019objectif affirm\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21d2 N\u00e9cessit\u00e9 de travailler sur un temps long<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; \u00c9volution de l\u2019\u00e9quipe de direction<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c9tablissement de la relation hi\u00e9rarchique chef\/adjoint<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9volution du positionnement de l\u2019adjoint gestionnaire (autorit\u00e9 fonctionnelle de la collectivit\u00e9 et transformation de la fonction d\u2019adjoint gestionnaire \u00e0 secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; R\u00e9formes et contre r\u00e9formes<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Avec le d\u00e9nigrement politique des r\u00e9formes pr\u00e9c\u00e9dentes et de fait du travail engag\u00e9 par les \u00e9quipes<\/li>\n\n\n\n<li>Des \u00e9volutions du syst\u00e8me avec un calendrier qui ne permettent pas de travailler en profondeur<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Injonctions paradoxales et non-respect des textes r\u00e9glementaires<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Article R 421-2 du code de l\u2019\u00e9ducation&nbsp;: 1\u00b0 L&rsquo;organisation de l&rsquo;\u00e9tablissement en classes et en groupes d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21d2 respecter les textes r\u00e9glementaires, sans instruction orale ou note de service qui les d\u00e9passent<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Derni\u00e8re rentr\u00e9e en constitue le paradigme \u21d2 obligation d\u2019enseignement en 6<sup>\u00e8me<\/sup> (devoirs faits) sans les ressources humaines (volontariat des enseignants d\u00e9clar\u00e9 \u00e0 la rentr\u00e9e).<ul><li>\u21d2 Cr\u00e9ation de fortes tensions au sein des EPLE et avec les familles \u21d2 s\u00e9quence obligatoire pour les \u00e9l\u00e8ves sur le volontariat des personnels d\u2019enseignement<\/li><\/ul><ul><li>\u21d2 tr\u00e8s grandes difficult\u00e9s \u00e0 anticiper les organisations<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u21d2 impossibilit\u00e9 de travailler sur le fond<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21d2 mettre en coh\u00e9rence la gestion RH et les obligations r\u00e9glementaires de l\u2019organisation des enseignements dus aux \u00e9l\u00e8ves.<br>(cf. d\u00e9claration de la Ministre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement professionnel qui sort les groupes all\u00e9g\u00e9s du Pacte enseignant)<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; M\u00e9decine de pr\u00e9vention<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Accidents fr\u00e9quents, notamment cardio vasculaire et c\u00e9r\u00e9braux<\/li>\n\n\n\n<li>Fatigue entra\u00eenant probl\u00e8mes m\u00e9dicaux<\/li>\n\n\n\n<li>une visite m\u00e9dicale obligatoire pour faire un point sur la sant\u00e9 physique et psychologique \u00e0 l\u2019entr\u00e9e dans le m\u00e9tier puis trois ans apr\u00e8s chaque nouvelle prise de fonction (proposition CHSCT MEN 2018)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Outils informatiques \u21d2<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Toujours plus nombreux avec des ergonomies \u00e9clat\u00e9es (cf. ADAGE, Phare, suivi des \u00e9l\u00e8ves qui rel\u00e8vent du handicap, \u00e9valuations et certifications, Op@le &nbsp;\u2026 )<\/li>\n\n\n\n<li>Des usages de la communication num\u00e9rique qui renforce la communication d\u2019information au d\u00e9triment de l\u2019\u00e9change.<\/li>\n\n\n\n<li>Renfor\u00e7ant les possibilit\u00e9s de contr\u00f4le et d\u2019\u2019injonctions (cf. remont\u00e9e hebdomadaire li\u00e9es au RCD via un logiciel priv\u00e9)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21d2 maintenir une remont\u00e9e des indicateurs \u00e0 but \u00e9valuatif dans un cadre temporel pertinent pour le fonctionnement de l\u2019EPLE et conforme aux comp\u00e9tences et \u00e0 la communication aux instances (CA)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Enqu\u00eates \u21d2 toujours aussi nombreuses \u21d2 r\u00e9duire et d\u00e9finir la fonction. Cf derni\u00e8re enqu\u00eate sur l\u2019auto \u00e9valuation dans le cadre de la pr\u00e9vention du harc\u00e8lement.<ul><li>Quel utilit\u00e9&nbsp;?<\/li><\/ul><ul><li>Quelle pr\u00e9paration&nbsp;?<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Quels outils pour traiter l\u2019enqu\u00eate&nbsp;?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00d8&nbsp; Gestion des carri\u00e8res \u21d2 sentiment de non reconnaissance, d\u2019in\u00e9galit\u00e9 de traitement, d\u2019injustice<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le dernier bilan des LDG indique<ul><li>le lien tr\u00e8s marqu\u00e9 entre affectation et r\u00e9mun\u00e9ration, contrairement \u00e0 d\u2019autres corps de la fonction publique \u21d2 regard plus sensible sur les op\u00e9rations de gestion.<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nous avons fait remarquer l\u2019absence de transparence dans la pr\u00e9paration, l\u2019ex\u00e9cution et les recours pour ces op\u00e9rations<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21d2 grande sensibilit\u00e9 des personnels de direction \u00e0 ces op\u00e9rations, sentiment d\u2019individualisme qui semble se renforcer \u21d2 ce qui ne sera pas sans cons\u00e9quence sur le bien \u00eatre au travail.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Non reconnaissance&nbsp;: ex taux de promotion Hors classe tr\u00e8s en de\u00e7\u00e0 du corps des inspecteurs,<\/li>\n\n\n\n<li>Op\u00e9rations de gestion ins\u00e9curisantes car opaques et non crit\u00e9ri\u00e9es\u00a0: ex<ul><li>attribution de la part r\u00e9sultats de l\u2019IFRR&nbsp;: quels crit\u00e8res pour \u00eatre taux 1, 2 ou 3&nbsp;?<\/li><\/ul><ul><li>Quotit\u00e9 50%&nbsp; taux 1, 30% taux 2, 20% taux 3 \u21d2<\/li><\/ul><ul><li>CET = 135\u20ac journ\u00e9e (moyenne 11h \u21d2 12\u20ac par heure travaill\u00e9e ou 2h rcd&nbsp;!)<\/li><\/ul><ul><li>Mouvement et promotion \u21d2 opacit\u00e9 des op\u00e9rations<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Recours non argument\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21d2 retour \u00e0 consultation des CAP et \u00e9tablissement d\u2019un bar\u00e8me<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Relations avec les collectivit\u00e9s territoriales<\/h1>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Alin\u00e9a 3 de l\u2019article R421-10<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>\u00ab&nbsp;En qualit\u00e9 de repr\u00e9sentant de l&rsquo;Etat au sein de l&rsquo;\u00e9tablissement, \u2026 le chef d&rsquo;\u00e9tablissement :<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Prend toutes dispositions, en liaison avec les autorit\u00e9s administratives comp\u00e9tentes, pour assurer la s\u00e9curit\u00e9 des personnes et des biens, l&rsquo;hygi\u00e8ne et la salubrit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9tablissement ;&nbsp;\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Est d\u00e9clin\u00e9 de mani\u00e8re irresponsable\u00a0: par exemple<ul><li>v\u00e9rifier la fermeture des robinets (pour les personnels en NAS)<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Parfois seulement deux logements act\u00e9s dans les nouvelles constructions (souvent pour CE et adj gestionnaire)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21d2 formaliser le cadre de la NAS et rappeler la stricte interpr\u00e9tation du texte pour permettre des n\u00e9gociations avec les collectivit\u00e9s territoriales dans un cadre explicitement d\u00e9fini et reconnu&nbsp;;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Autorit\u00e9 hi\u00e9rarchique de la collectivit\u00e9 territoriale sur les adjoints gestionnaires\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Premi\u00e8res \u00e9critures dans les conventions cadres inqui\u00e9tantes \u21d2 Quelles cons\u00e9quences sur le fonctionnement des \u00e9quipes de direction et plus globalement sur celui de l\u2019EPLE&nbsp;?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Des interrogations sur les cons\u00e9quences \u00e0 court terme des \u00e9volutions en cours<\/h1>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Impacts de la volont\u00e9 minist\u00e9rielle de placer quasi syst\u00e9matiquement les temps de r\u00e9union et de concertation en dehors du temps de pr\u00e9sence \u00e9l\u00e8ve<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21d2 quel impact sur la vie d\u00e9mocratique des \u00e9tablissements et de leurs instances<\/p>\n\n\n\n<p>\u21d2 Quel impact sur un nouvel alourdissement du temps de travail des personnels de direction&nbsp;?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Constat g\u00e9n\u00e9ral&nbsp;: un corps malade \u00d8&nbsp; Une situation d\u00e9grad\u00e9e par rapport au dernier point de situation en CHSTCT MEN il y a cinq ans quasi jour pour jour. \u00d8&nbsp; <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/2023\/11\/29\/audition-devant-le-comite-specialise-du-csa-men-conditions-de-travail\/\" title=\"Audition devant le 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