{"id":3946,"date":"2023-04-14T18:56:45","date_gmt":"2023-04-14T16:56:45","guid":{"rendered":"http:\/\/snupden-fsu.fr\/?p=3946"},"modified":"2023-08-24T16:35:41","modified_gmt":"2023-08-24T14:35:41","slug":"apres-la-casse-des-retraites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snupden-fsu.fr\/index.php\/2023\/04\/14\/apres-la-casse-des-retraites\/","title":{"rendered":"Apr\u00e8s la casse des retraites, celle du service public de l\u2019\u00c9ducation Nationale"},"content":{"rendered":"\n

Alors qu’hier a eu lieu le douzi\u00e8me jour de mobilisation contre la r\u00e9forme des retraites, le 11 avril 2023<\/strong>, a \u00e9t\u00e9 vot\u00e9 au S\u00e9nat, un projet de loi destructeur pour l\u2019\u00c9ducation Nationale : \u00ab proposition de loi pour une \u00e9cole de la libert\u00e9, de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances et de la la\u00efcit\u00e9 \u00bb<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

En ce qui concerne le second degr\u00e9, la r\u00e9f\u00e9rence prise par les initiateurs du projet est la r\u00e9forme anglaise de 2010 : autonomie renforc\u00e9e (recrutement des enseignants par le chef d\u2019\u00e9tablissement, contractualisation, chef d\u2019\u00e9tablissement nomm\u00e9 par le conseil d\u2019administration,\u2026), \u00e9tablissements confessionnels dans le service public. Nous contestons la pertinence de cette vision. Pourquoi ne pas avoir pris comme r\u00e9f\u00e9rence, par exemple la Finlande, pays<\/u><\/em> o\u00f9<\/em><\/u> les \u00e9carts de performance entre \u00e9l\u00e8ves sont les plus r\u00e9duits et dans lequel un \u00e9l\u00e9ment pr\u00e9valent du succ\u00e8s de son syst\u00e8me \u00e9ducatif est constitu\u00e9 par son homog\u00e9n\u00e9it\u00e9,<\/u><\/em>  a contrario de l\u2019\u00e9volution anglaise et de l\u2019\u00e9clatement propos\u00e9 dans le projet de loi adopt\u00e9 par le S\u00e9nat.<\/p>\n\n\n\n

Non, l\u2019autonomie renforc\u00e9e des EPLE,<\/strong> la casse des statuts, le poids renforc\u00e9 des collectivit\u00e9s territoriales, la contractualisation effr\u00e9n\u00e9e, ne constituent pas l\u2019antidote aux difficult\u00e9s rencontr\u00e9es actuellement par notre syst\u00e8me scolaire.<\/p>\n\n\n\n

Non, le statut <\/strong>n\u2019est pas la cause de la difficult\u00e9 de recrutement au sein de notre institution mais ce sont bien la faiblesse de r\u00e9mun\u00e9ration et les conditions d\u2019exercice du m\u00e9tier qui la provoque.<\/p>\n\n\n\n

Non, l\u2019\u00e9clatement du syst\u00e8me \u00e9ducatif<\/strong> n\u2019est pas une n\u00e9cessit\u00e9 pour renforcer son efficacit\u00e9 mais au contraire la volont\u00e9, partout sur le territoire de donner aux \u00e9quipes les moyens et la stabilit\u00e9 n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n

Non, le fait de donner la pr\u00e9sidence du conseil d\u2019administration<\/strong> \u00e0 un membre autre que le chef d\u2019\u00e9tablissement ne renforcera pas la dynamique collective et la force du projet pas davantage que le recrutement de personnels enseignants sur mission.<\/p>\n\n\n\n

Non, la contractualisation et le pouvoir des collectivit\u00e9s locale<\/strong>s renforc\u00e9s ne permettront pas la r\u00e9ussite \u00e9galitaire sur l\u2019ensemble du territoire. Nous percevons d\u00e9j\u00e0 les in\u00e9galit\u00e9s en fonction des choix politiques ou des moyens financiers des collectivit\u00e9s, ne les accroissons pas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ce projet de loi, s\u2019il parvenait \u00e0 \u00eatre adopt\u00e9, entrainerait une d\u00e9structuration compl\u00e8te du Service Public de l\u2019\u00c9ducation National, d\u00e9j\u00e0 bien mis \u00e0 mal.<\/p>\n\n\n\n

Comme pour les retraites, c\u2019est un projet de soci\u00e9t\u00e9 qui s\u2019affirme par cette proposition de loi.<\/strong>

Le snU<\/em>.pden FSU ne veut pas de <\/strong>cette soci\u00e9t\u00e9 bas\u00e9e sur la concurrence, le contrat, Le snU<\/em>.pden FSU<\/strong> souhaite une soci\u00e9t\u00e9 dans laquelle :<\/p>\n\n\n\n